Informationen zum Europäischnen Referenzrahmen

Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen (GER) für Sprachen wurde vom Europarat beschlossen, und wird auf Englisch “Common European Framework for Reference of Languages” (CEFR) genannt. Diese Richtlinien geben an welche Kenntnisse und Fertigkeiten Lernende im Spracherwerb erworben haben müssen, das Ganze ist in sechs verschiedenen Stufen eingeteilt. Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen dient somit als Grundlage für die Entwicklung von Lehrplänen, Prüfungen und Unterrichtsmaterialen. Das Sprachniveau wird vergleichbar und Lernfortschritte werden messbar gemacht.

Die sechs Lernstufen des europäischen Referenzniveaus:

Niveau A1+A2

Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen bezeichnet die ersten beiden Stufen Elementare Sprachverwendung, unterteilt in A1 und A2. Auf der Stufe A1 kann der Lernende erste, einfache Sätze verstehen und sagen, die vor allem auf das Ausdrücken konkreter Bedürfnisse ausgerichtet sind. Er kann Begrüßungen verstehen, und auf Fragen zu seiner Person antworten. Sprachinhalte werden verstanden, wenn sie einfach und langsam vorgetragen werden. Auf der Stufe A2 versteht der Lernende Sätze und häufig verwendete Ausdrücke, die mit seiner Lebenswelt zusammenhängen, z.B. zu seiner Arbeit, Einkaufen oder seiner Familie. Der Lernende kann sich außerdem in gewöhnlichen, alltäglichen Situationen verständigen, seine eigene Herkunft und Ausbildung und auch seine Umgebung beschreiben.

Folgende unserer Sprachkurse erfüllen die Anforderungen des Europäischen Referenzrahmen A1+A2

Niveau B1+B2

Auf den nächsten beiden Stufen steht die Selbstständige Sprachverwendung. Der Lernende kann bei B1 die Hauptpunkte verstehen, die für ihn unmittelbare Bedeutung haben, da sie seine Familie, Arbeit oder beispielsweise Schule betreffen. Er kann die meisten Situationen meistern, die er auf Reisen im Sprachgebiet antrifft, und kann sich über seine Wünsche, Ziele, Pläne und Hoffnungen äußern. Er kann sich außerdem über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete verständigen. Auf der Stufe B2 versteht der Lernende die Hauptinhalte von konkreten und abstrakten Texten und kann auch in seinem Fachgebiet diskutieren. Sein Sprachverständnis ist mittlerweile so gut, dass er ohne Probleme ein normales Gespräch mit Muttersprachlern führen kann. Er kann im Rahmen eines breiten Themenspektrums kommunizieren.

Folgende unserer Sprachkurse erfüllen die Anforderungen des Europäischen Referenzrahmen B1+B2

Niveau C1+C2

Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen nennt die letzten beiden Stufen Kompetente Sprachverwendung. Der Lernende kann nun auf der Stufe C1 längere, anspruchsvolle Texte verstehen, und kann selbst implizite Bedeutungen erfassen. Er kann sich spontan und flüssig ausdrücken. Er kann sich selbst zu komplexen Inhalten souverän äußern. Auf der Stufe C2 kann der Lernende praktische alles, was er hört oder liest, mühelos verstehen. Auch bei komplexen Themen kann er die feineren Bedeutungsnuancen deutlich machen. Informationen können von ihm zusammengefasst und Begründungen und Erklärungen zusammenhängend dargestellt werden.

Folgende unserer Sprachkurse erfüllen die Anforderungen des Europäischen Referenzrahmen C1+C2

Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen wurde entwickelt um die Interaktion zwischen Europäern verschiedener Muttersprachen zu fördern. Damit wird die Mobilität zwischen den einzelnen Ländern durch Mehrsprachigkeit vorangetrieben – ein entscheidendes Ziel in unserer globalen Welt.